Présents :
Mme Odin, adjointe au maire chargée des affaires scolaires
L’équipe enseignante
Les représentantes des ATSEM
Les représentantes des parents d’élèves
Mmes Delay et Radix : DDEN
Excusée : Mme le maire
QUESTIONS ECOLE
1) Bilan de la rentrée
Les effectifs s’élèvent à 201 élèves pour l’année 2008-2009, soit une légère augmentation
par rapport à l’année dernière.
Ils se répartissent de la manière suivante :
- 7 tout petits
- 66 petits
- 57 moyens
- 71 grands
Par classe, la répartition est la suivante : 28 élèves chez Andrée Jannot, 27
chez Nathalie Achaintre, 26 chez Rachel Laulagnier (10 moyens- 16 grands), 29
chez Nathalie Defontaine, 28 chez Rosanne Daul, 31 chez Christine Baumstark et
32 chez Chantal Verscheure.
2) Élections des parents d’élèves
Faible participation : 103 votants sur 347 inscrits (131 en 2007).
La FCPE, avec 44,12%, obtient 3 sièges. L’APIB, avec 55,88%, obtient 4 sièges.
La FCPE propose une harmonisation du matériel et des procédures (même type
d’enveloppes notamment, même schéma explicatif) avec l’école élémentaire, ainsi qu’une
ouverture anticipée du bureau de vote à 8 h 20, dans la mesure où de nombreux parents
s’étant présentés entre 8 h 20 et 8 h 30, n’ont pas pu prendre part au vote.
Les parents ont également la possibilité de voter par correspondance.
Cette proposition est acceptée par la directrice.
3) Règlement intérieur
Voté à l’unanimité en novembre 2007, il est reconduit pour l’année 2008-2009.
Rachel Laulagnier rappelle que l’amplitude horaire pour l’accueil des enfants s’étend de 8 h
20 à 8 h 45 (fermeture des portes) mais qu’il s’agit d’un horaire maximum qui ne doit pas
devenir un horaire habituel car il perturbe le fonctionnement des classes. Les parents doivent
arriver à l’école à 08h40 maxi afin de garder quelques minutes pour préparer les enfants à
l’entrée en classe (déshabillage, au-revoir …).
De la même manière, les enfants peuvent être récupérés le soir jusqu’à 16 h 30.
Au-delà, ils sont emmenés à la garderie.
4) Projets de classe
Le thème retenu par l’école pour cette année est l’exploitation du terroir, des richesses
situées à proximité.
Les petits travailleront sur le thème des animaux de la ferme, avec des visites de sites
localisés à Brindas (chèvrerie de la Joanna, éventuellement ferme Monplaisir).
En arts plastiques, un travail autour du “land-art” (art éphémère à partir des matériaux
naturels, branches, feuilles, etc.) est envisagé (œuvres photographiées sur place).
Les trois classes de grands (y compris les moyens de Rachel Laulagnier) partiront en classe
découverte à Apinac, dans les Monts du Forez, à une cinquantaine de kilomètres de
Saint-Etienne.
Le séjour se déroulera du 9 au 12 juin 2009 et constituera une illustration du travail réalisé
tout au long de l’année. Au programme : visites d’une chèvrerie pédagogique, d’une étable
(traite des vaches) et d’un moulin à huile et à farine, fabrication de pain, beurre et fromage,
consommés sur place et/ou ramenés en fin de séjour à la maison, parcours découverte dans
le village.
Outre les institutrices, les enfants seront encadrés par un animateur du centre par classe, les
ATSEM dans la mesure où leur organisation personnelle leur permet, des retraités.
Le coût par enfant est estimé à 160 € tout compris et hors déductions diverses (participation
mairie, commission action école, éventuellement comités d’entreprises). Aucun enfant ne
sera écarté du séjour pour des raisons financières. Des solutions individuelles seront
trouvées en cas de besoin.
5) Informatique
8 ordinateurs sont désormais opérationnels. Le logiciel installé sur tous les postes répond
parfaitement aux attentes et balaie tous les champs de compétences. Les objectifs sont de
se familiariser à un nouvel outil, d’apprendre à cliquer et à manipuler la souris, de fermer une
session.
Les séances sont organisées par demi-classe, à raison de 30 à 45 minutes par séance (une
fois tous les 15 jours), et de deux enfants par ordinateur.
Les enfants de la classe de Rachel bénéficient d’une séance par semaine pour chaque demigroupe,
en raison de la proximité avec la salle informatique.
La maintenance classique est assurée par du personnel de la mairie (M. Vallet).
6) Mise en place de l’aide personnalisée
Cette aide devait en principe démarrer début octobre mais l’équipe enseignante a souhaité
prendre un temps de réflexion supplémentaire, le temps de mieux connaître les enfants et
repérer d’éventuelles difficultés.
Cette aide démarrera donc le 17 novembre et concernera essentiellement des enfants qui
ont des difficultés avec le langage (”petits parleurs” notamment), afin de leur faire prendre
davantage confiance en eux, à raison de 2 à 3 enfants par classe. Le premier module
s’étalera sur 4 semaines, à raison de 3 séances/semaine (soit 12 séances au total), les
lundis de 16 h 30 à 17 h 10, les mardis de 12 h 40 à 13 h 20 et les jeudis de 16 h 30 à 17 h
10. Pour l’instant, les enfants seront pris en charge par leur institutrice.
En terme de logistique, les parents des enfants qui devraient s’inscrire de ce fait hors délai à
la cantine ne seront pas pénalisés. Pour la garderie, un ticket sera nécessaire pour 4
séances (quatre quarts d’heure).
Le dispositif a été bien accepté par les parents des élèves concernés. Un premier bilan sera
dressé à l’issue du premier module, dans 4 semaines.
Nb / Des craintes sont formulées par les enseignants et les représentants des parents
d’élèves quant à une éventuelle suppression du RASED, projet étudié par le gouvernement
actuellement, auquel l’aide personnalisée n’a pas vocation à se substituer. Les enseignants
ne sont ni des psychologues, ni des orthophonistes !
7) Sécurité dans les transports
La question de la présence (ou de l’absence) des ceintures de sécurité dans les cars utilisés
pour les accompagnements scolaires est posée par les représentants des parents d’élèves.
La situation est contrastée et dépend du type de trajet.
Pour des trajets longs (sorties scolaires), la réservation est effectuée directement par l’école
qui exige que les cars soient équipés.
Pour les sorties hebdomadaires à la piscine, la réservation dépend de la CCVL.
En fonction de leur “ancienneté”, les cars sont ou non équipés de ceinture (par exemple, les
classes d’Andrée Jannot et Rachel Laulagnier bénéficient de cars équipés de ceinture, celle
de Nathalie Achaintre n’en bénéficient pas systématiquement). Il semblerait qu’il s’agisse
désormais d’une obligation uniquement pour les véhicules récents, les anciens étant
remplacés par des cars équipés une fois atteints de la “limite d’âge”.
Les DDEN se renseignent sur la législation pour d’éventuelles actions à mener auprès de la
CCVL.
QUESTIONS MAIRIE
1) Restaurant scolaire et garderie
L’équipe enseignante remercie la mairie pour avoir accédé à sa demande de bénéficier des
services de l’ensemble des ATSEM officiant déjà en maternelle sur le temps de midi. Cette
disposition facilite grandement le fonctionnement de la cantine.
Mme Odin annonce que le changement de système pour la réservation et le paiement du
restaurant scolaire sera effectif à la rentrée 2009. Plusieurs systèmes sont actuellement en
cours d’étude et une réunion de concertation avec les représentants des parents d’élèves
sera organisée avant la fin de l’année 2008.
Parmi les pistes de travail évoquées : un système de réservation et/ou paiement par Internet,
un paiement a posteriori et non a priori comme actuellement, l’application du tarif réduit dès
le 2ème enfant…
Interrogée sur une nouvelle augmentation du prix du repas en septembre, succédant à une
précédente augmentation en janvier, la mairie indique que la période de révision du prix des
repas est modifiée et aura désormais lieu en septembre.
La qualité actuelle des repas, ainsi que la relative modicité du coût sont soulignées.
2) Accueil des enfants en cas de grève
Une loi impose désormais aux mairies d’assurer l’accueil des enfants dès lors que 25% des
effectifs enseignants sont déclarés grévistes, ce qui correspond à 2 enseignants en grève
pour l’école maternelle. La responsabilité se substitue alors en théorie à celle de la mairie
La mairie évoque les difficultés d’un tel accueil, qui serait effectué, le cas échéant, par du
personnel communal (ATSEM) et une parente d’élève qui s’est portée volontaire. La question
d’un accueil en cas de grève de la fonction publique, mobilisant également les Atsem, est
posée.
L’ensemble des participants se montre dubitatif quant à la mise en place d’une telle mesure
(responsabilité effective, capacité d’un personnel ou de volontaire non enseignant à gérer
une classe…).
3) Point sur les travaux
Durant l’été, un certain nombre de travaux ont été réalisés par la mairie : dans l’ancienne
maternelle, rénovation des revêtements de sol, réfection de la peinture du hall commun aux
2 classes ; réfection de la peinture de la salle de motricité pour la maternelle “du bas”.
L’équipe enseignante fait part de son souhait de faire repeindre, lors de la prochaine
campagne, les deux classes de l’ancienne maternelle, la peinture au sol des jeux de la cour
et la pose de tapis amortissant pour le jeu du cochon pendu.
Elle évoque également une nécessaire sécurisation des locaux, l’école maternelle ayant fait
l’objet d’actes de vandalisme lors des dernières vacances de la Toussaint (effraction sans
dégâts autres que le saccage du bac à sable, les salles de classe étant fermées à clé).
4) Budget d’investissement
Le budget 2008, en forte baisse par rapport à l’année précédente, s’élevait à 1840€. Les
prévisions en investissement de l’école pour l’année 2009 se montent à 3 800 € (matériel de
classe à renouveler, matériel de gymnastique).
Secrétaire de Séance Présidente du conseil
Mme Rougemont Mme Laulagnier
Présents :
Mme Odin, adjointe au maire chargée des affaires scolaires
L’équipe enseignante
Les représentantes des ATSEM
Les représentantes des parents d’élèves
Mmes Delay et Radix : DDEN
Excusée : Mme le maire
QUESTIONS ECOLE
1) Bilan de la rentrée
Les effectifs s’élèvent à 201 élèves pour l’année 2008-2009, soit une légère augmentation
par rapport à l’année dernière.
Ils se répartissent de la manière suivante :
- 7 tout petits
- 66 petits
- 57 moyens
- 71 grands
Par classe, la répartition est la suivante : 28 élèves chez Andrée Jannot, 27 chez Nathalie Achaintre, 26 chez Rachel Laulagnier (10 moyens- 16 grands), 29 chez Nathalie Defontaine, 28 chez Rosanne Daul, 31 chez Christine Baumstark et 32 chez Chantal Verscheure.
2) Élections des parents d’élèves
Faible participation : 103 votants sur 347 inscrits (131 en 2007). La FCPE, avec 44,12%, obtient 3 sièges. L’APIB, avec 55,88%, obtient 4 sièges. La FCPE propose une harmonisation du matériel et des procédures (même type d’enveloppes notamment, même schéma explicatif) avec l’école élémentaire, ainsi qu’une ouverture anticipée du bureau de vote à 8 h 20, dans la mesure où de nombreux parents s’étant présentés entre 8 h 20 et 8 h 30, n’ont pas pu prendre part au vote. Les parents ont également la possibilité de voter par correspondance. Cette proposition est acceptée par la directrice.
3) Règlement intérieur
Voté à l’unanimité en novembre 2007, il est reconduit pour l’année 2008-2009. Rachel Laulagnier rappelle que l’amplitude horaire pour l’accueil des enfants s’étend de 8 h 20 à 8 h 45 (fermeture des portes) mais qu’il s’agit d’un horaire maximum qui ne doit pas devenir un horaire habituel car il perturbe le fonctionnement des classes. Les parents doivent arriver à l’école à 08h40 maxi afin de garder quelques minutes pour préparer les enfants à l’entrée en classe (déshabillage, au-revoir …). De la même manière, les enfants peuvent être récupérés le soir jusqu’à 16 h 30. Au-delà, ils sont emmenés à la garderie.
4) Projets de classe
Le thème retenu par l’école pour cette année est l’exploitation du terroir, des richesses situées à proximité. Les petits travailleront sur le thème des animaux de la ferme, avec des visites de sites localisés à Brindas (chèvrerie de la Joanna, éventuellement ferme Monplaisir).
En arts plastiques, un travail autour du “land-art” (art éphémère à partir des matériaux naturels, branches, feuilles, etc.) est envisagé (œuvres photographiées sur place).
Les trois classes de grands (y compris les moyens de Rachel Laulagnier) partiront en classe découverte à Apinac, dans les Monts du Forez, à une cinquantaine de kilomètres de Saint-Etienne. Le séjour se déroulera du 9 au 12 juin 2009 et constituera une illustration du travail réalisé tout au long de l’année. Au programme : visites d’une chèvrerie pédagogique, d’une étable (traite des vaches) et d’un moulin à huile et à farine, fabrication de pain, beurre et fromage, consommés sur place et/ou ramenés en fin de séjour à la maison, parcours découverte dans le village.
Outre les institutrices, les enfants seront encadrés par un animateur du centre par classe, les ATSEM dans la mesure où leur organisation personnelle leur permet, des retraités. Le coût par enfant est estimé à 160 € tout compris et hors déductions diverses (participation mairie, commission action école, éventuellement comités d’entreprises). Aucun enfant ne sera écarté du séjour pour des raisons financières. Des solutions individuelles seront trouvées en cas de besoin.
5) Informatique
8 ordinateurs sont désormais opérationnels. Le logiciel installé sur tous les postes répond parfaitement aux attentes et balaie tous les champs de compétences. Les objectifs sont de se familiariser à un nouvel outil, d’apprendre à cliquer et à manipuler la souris, de fermer une session.
Les séances sont organisées par demi-classe, à raison de 30 à 45 minutes par séance (une fois tous les 15 jours), et de deux enfants par ordinateur. Les enfants de la classe de Rachel bénéficient d’une séance par semaine pour chaque demigroupe, en raison de la proximité avec la salle informatique.
La maintenance classique est assurée par du personnel de la mairie (M. Vallet).
6) Mise en place de l’aide personnalisée
Cette aide devait en principe démarrer début octobre mais l’équipe enseignante a souhaité prendre un temps de réflexion supplémentaire, le temps de mieux connaître les enfants et repérer d’éventuelles difficultés.
Cette aide démarrera donc le 17 novembre et concernera essentiellement des enfants qui ont des difficultés avec le langage (”petits parleurs” notamment), afin de leur faire prendre davantage confiance en eux, à raison de 2 à 3 enfants par classe. Le premier module s’étalera sur 4 semaines, à raison de 3 séances/semaine (soit 12 séances au total), les lundis de 16 h 30 à 17 h 10, les mardis de 12 h 40 à 13 h 20 et les jeudis de 16 h 30 à 17 h 10. Pour l’instant, les enfants seront pris en charge par leur institutrice.
En terme de logistique, les parents des enfants qui devraient s’inscrire de ce fait hors délai à la cantine ne seront pas pénalisés. Pour la garderie, un ticket sera nécessaire pour 4 séances (quatre quarts d’heure).
Le dispositif a été bien accepté par les parents des élèves concernés. Un premier bilan sera dressé à l’issue du premier module, dans 4 semaines.
Nb / Des craintes sont formulées par les enseignants et les représentants des parents d’élèves quant à une éventuelle suppression du RASED, projet étudié par le gouvernement actuellement, auquel l’aide personnalisée n’a pas vocation à se substituer. Les enseignants ne sont ni des psychologues, ni des orthophonistes !
7) Sécurité dans les transports
La question de la présence (ou de l’absence) des ceintures de sécurité dans les cars utilisés pour les accompagnements scolaires est posée par les représentants des parents d’élèves. La situation est contrastée et dépend du type de trajet. Pour des trajets longs (sorties scolaires), la réservation est effectuée directement par l’école qui exige que les cars soient équipés.
Pour les sorties hebdomadaires à la piscine, la réservation dépend de la CCVL. En fonction de leur “ancienneté”, les cars sont ou non équipés de ceinture (par exemple, les classes d’Andrée Jannot et Rachel Laulagnier bénéficient de cars équipés de ceinture, celle de Nathalie Achaintre n’en bénéficient pas systématiquement). Il semblerait qu’il s’agisse désormais d’une obligation uniquement pour les véhicules récents, les anciens étant remplacés par des cars équipés une fois atteints de la “limite d’âge”. Les DDEN se renseignent sur la législation pour d’éventuelles actions à mener auprès de la CCVL.
QUESTIONS MAIRIE
1) Restaurant scolaire et garderie
L’équipe enseignante remercie la mairie pour avoir accédé à sa demande de bénéficier des services de l’ensemble des ATSEM officiant déjà en maternelle sur le temps de midi. Cette disposition facilite grandement le fonctionnement de la cantine.
Mme Odin annonce que le changement de système pour la réservation et le paiement du restaurant scolaire sera effectif à la rentrée 2009. Plusieurs systèmes sont actuellement en cours d’étude et une réunion de concertation avec les représentants des parents d’élèves sera organisée avant la fin de l’année 2008.
Parmi les pistes de travail évoquées : un système de réservation et/ou paiement par Internet, un paiement a posteriori et non a priori comme actuellement, l’application du tarif réduit dès le 2ème enfant…
Interrogée sur une nouvelle augmentation du prix du repas en septembre, succédant à une précédente augmentation en janvier, la mairie indique que la période de révision du prix des repas est modifiée et aura désormais lieu en septembre.
La qualité actuelle des repas, ainsi que la relative modicité du coût sont soulignées.
2) Accueil des enfants en cas de grève
Une loi impose désormais aux mairies d’assurer l’accueil des enfants dès lors que 25% des effectifs enseignants sont déclarés grévistes, ce qui correspond à 2 enseignants en grève pour l’école maternelle. La responsabilité se substitue alors en théorie à celle de la mairie.
La mairie évoque les difficultés d’un tel accueil, qui serait effectué, le cas échéant, par du personnel communal (ATSEM) et une parente d’élève qui s’est portée volontaire. La question d’un accueil en cas de grève de la fonction publique, mobilisant également les Atsem, est posée.
L’ensemble des participants se montre dubitatif quant à la mise en place d’une telle mesure (responsabilité effective, capacité d’un personnel ou de volontaire non enseignant à gérer une classe…).
3) Point sur les travaux
Durant l’été, un certain nombre de travaux ont été réalisés par la mairie : dans l’ancienne maternelle, rénovation des revêtements de sol, réfection de la peinture du hall commun aux 2 classes ; réfection de la peinture de la salle de motricité pour la maternelle “du bas”.
L’équipe enseignante fait part de son souhait de faire repeindre, lors de la prochaine campagne, les deux classes de l’ancienne maternelle, la peinture au sol des jeux de la cour et la pose de tapis amortissant pour le jeu du cochon pendu. Elle évoque également une nécessaire sécurisation des locaux, l’école maternelle ayant fait l’objet d’actes de vandalisme lors des dernières vacances de la Toussaint (effraction sans dégâts autres que le saccage du bac à sable, les salles de classe étant fermées à clé).
4) Budget d’investissement
Le budget 2008, en forte baisse par rapport à l’année précédente, s’élevait à 1840€. Les prévisions en investissement de l’école pour l’année 2009 se montent à 3 800 € (matériel de classe à renouveler, matériel de gymnastique).
Secrétaire de Séance Présidente du conseil
Mme Rougemont Mme Laulagnier
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Compte-rendu du Conseil école maternelle du
7 novembre 2008
